偶然在網上踏進了開源建築網絡的網站（Open Architecture Network）。這是一個很有抱負的計劃，目的是透過開放互動交流的方式（即資訊科技界的「開放原碼（Open Source）」），來推動建築設計師以創新及持續發展的概念，改善人們的生活質素。

令我感與趣的是2009年開源建築挑戰賽（主題為教室, Classroom）的得獎項目。

我對建築設計是門外漢，吸引我的是得獎的 Teton Valley Community School （TVCS）設計新校園的方法。

試想一下，TVCS 的學生從幼兒至第8班（約是香港的中二），可以算他是初中及小學吧。若你要設計一所新的校舍，你會怎麼做？

• 與校方商討設計的要求？
• 參考觀摩其他學校的設計？
• 想像一下你認為理想學校應該怎樣？

TVCS 的設計師郤選擇了向學校設計的另一群專家－－學生求教。他們與校方合作，讓孩子在課堂中討論及幻想未來的校園，而且更教導高年級的學生（初中生）繪畫平面圖，自由作出設計。

這個過程得出的，不只是一個校園的新草圖，亦令學生得到一個難得的學習機會。

我們常常認為孩子的見識與知識不多，很多事情不能參與或不懂得選擇。其實，「成年人」是否困住了孩子的潛能，限制了他們的發展？

看一下以下的視像，給一點意見吧。