近日在TED.COM看到日本一家創新的幼稚園，講者Takaharu Tezuka是一位建築師。從建築的角度看，這家幼稚園當然特別，空間的布局與利用都與別不同，看上去絕對不像一家學校，因為他的主要元素是一個環狀的天台平台，平台下是一環沒有牆分隔的「課室」。

孩子每天就是自由地在平台跑、跳、玩樂，或圍坐看圓環中心廣場的表演節目，或在課室中學點東西，自由自主地上學。

但是，建築設計背後的理念，才教人深思。

孩子可以隨意跑、隨意跳、隨意攀爬（對！是攀爬），還可能會跌倒、會弄傷。對今日的很多家長來說，簡直是匪夷所思。但沒有跌過，那會懂得自己站起來？小時沒試過冒點險，長大了那有勇往直前、創新突破的可能？

現今香港的孩子大都在父母強大的保護盾之內，萬千寵愛在一身。五、六歲還在坐父母推著的小車，未冷先加衣，學校多點病童便不回校，從不打駡，老師大聲一點對待孩子也要投訴，甚至孩子間推撞幾下已要報警備案。

又怕孩子壓力大，所以把公開試「精簡」至一生人一次的DSE。請問，只經歷一次，那來面對挑戰壓力的能力。回顧過去，先不說小學，以往中三的評核、中五的會考，至中七的高級程度會考，一次一次的歷練，心智、能力的提升，又何止於學術。

於是，為了補足，又加入了面對壓力的課堂，人生規劃的活動。不過，沒有真經歷，那知真壓力來臨時的應對；沒有真經歷，那知規劃出來後如何堅持實踐或改道前行？

只在池邊聽課，一下水已是決定性的比賽，你認為孩子真的能應付嗎？

很多人說這一代的年輕人不濟，工作態度不及以往的幾代。想深一層，還不是這一代造就出來的。

父母們，換了你是老闆，你會聘用你的孩子嗎？

Photo: ted.com